Преподаватель ИГиНГТ участвовала в работе Мастерской управления «Сенеж»
Казанский федеральный университет на Школе модераторов «Проводники смыслов. ДНК России» Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представляла доцент кафедры теории и методики географического и экологического образования Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского федерального университета Светлана Хуснутдинова.
Мероприятие, проходившее в г. Солнечногорск Московской области, объединило 150 преподавателей и сотрудников из 86 вузов. Его главная цель – подготовка профессионального сообщества модераторов, способных сопровождать стратегические образовательные сессии и управлять групповой работой. Активное участие в школе модераторов принимали представители Клубов создателей смыслов университетов. Подобный клуб формируется в Казанском университете, и С.Хуснутдинова – один из его ключевых участников.
В дни работы школы представители вузов развивали навыки взаимодействия с группами, осваивали современные инструменты модерации и учились создавать условия для содержательного диалога со студентами и преподавателями.
«Школа модераторов – вдохновляющее мероприятие, – говорит Светлана Хуснутдинова. – Моими соседями по круглому столу были представители вузов Самары, Нижнего Новгорода, Уфы, Твери – открытые, доброжелательные профессионалы, готовые работать над собой и в команде, осваивать новые техники и не просто передавать студентам знания, но и прививать важные ценности, осознавать свою воспитательную роль. Всем известно, что образование без воспитания не имеет смысла. Профессионал – это человек, который не только отлично знает свое дело, но и соблюдает этические нормы. А этика формируется не через назидание, а через диалог и живое общение. Мы, преподаватели, уверенно ведем лекции и семинары в классическом формате, но сегодня этого недостаточно. Нам важно научиться владеть современной аудиторией и грамотно модерировать взаимодействие участников образовательного процесса. Какой он –нынешний и будущий педагог? Над этим вопросом мы особенно задумываемся в эпоху ИИ. Задача педагога – не просто выступать в роли ведущего или «говорящей головы», а создавать обучающее пространство: моделировать проблемные ситуации и вместе со студентами искать решения».
Преподаватель ИГиНГТ подчеркнула, что «проводник смыслов» – это не просто педагог, а наставник, который помогает студентам ориентироваться в потоке информации и формировать собственную позицию, опираясь на духовно-нравственные начала.
«Хочу отметить, что школа была очень интересной и интенсивной. Ее открывала заместитель Министра науки и высшего образования России Ольга Викторовна Петрова. Вдохновившись общением и открытостью аудитории, нацеленной на серьезную работу, она приехала и в заключительный день, тогда состоялся полезнейший диалог профессионалов, – рассказывает С.Хуснутдинова. – Одним из ключевых спикеров школы был Герой России, директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования России Сергей Николаевич Бойко. К слову, он принимал участие в торжественных мероприятиях КФУ 1 сентября этого года, встречался не только с руководством вуза, но и с активом студентов и преподавателей. Общение было очень дружелюбным, заинтересованным».
По итогам школы был сформирован пул модераторов для участия в 10 окружных форумах «Проводники смыслов. ДНК России», которые пройдут в этом году.
Автор: Лариса Бусиль, фото предоставлено организаторами Школы модераторов «Проводники смыслов. ДНК России»
